第二章迹象 (第3/4页)

    蓝山翔清楚昨天的行为越界了，但也因为清楚，所以不想承认错误。

    讲难听一点，协助佩尔希雅寻找六位怪人或者目前要紧的社团存活问题，他都没有把握可以解决。

    巧可莉曾经讲过蓝山翔跟佩尔希雅说话频率对的上，但其实不然，那两人只是戴上了友好的面具，擅自为对方做出决定而已。

    如今最好的证明，他们因无聊的小事关系变得奇怪。认识的时间才两到三天，对彼此的认知本来就跟陌生人没有差别，突然要互相理解帮助，根本天方夜谭。

    时间一到，巧可莉开始上台报告。

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    内容先是学生会针对此次政策的简报，报告中列出学生会反对的原因，包括学校师资不足以小班教学、课後辅导影响学生的学习自由、学生参加社团权力，他们利用三个b较大的议题来进行分析。

    真不愧是学生会长，报告者的讲话口气充满了自信。

    ?议题有点样子。?

    ?巧可莉说这是学生会讨论很久才有的结果，着实厉害。?

    ?目前是这样没错，但还是要看家长会如何反驳。?

    佩尔希雅一边听报告一边将重点写在笔记上。

    蓝山翔顺势坐到原本巧可莉的位置，偷偷看笔记里的纪录，她汇集了报告中的重点，核心就是学生会将大家的心声交给家长会明白。这类型的报告如同总统选举前的市场民调，它能提供其他选民或者上位者做为选举上的参考。

    ?g嘛。?

    ?我想知道你写什麽。?

    ?不是很讨厌我吗?反正我……?

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    他们怒视着对方。

    ?既烦人又固执，你要说的我都知道。?

    ?别靠近我，请你回去原本的位置。?

    ?我从来都没说过讨厌你。?

    ?那……又怎样，我们只是互相利害的关系。你是想进入学生会，而我是要寻找怪人不是嘛!?

    ?那就需要多点认识，那个什麽……羁绊。x1血鬼的羁绊不是想要解除就可以解除的吧，做个表面功夫你都不会吗?白痴。?

    ?我最讨厌别人骂我，都……都不为对方着想!?

    ?还敢说啊，我已经让步很多。佩尔希雅你到底在任X甚麽??

    脾气都上来了，谁也不让谁。幸好是坐在b较靠近後面的位置，争执的声音不会影响前方听众。

    佩尔希雅的双颊涨红的不像话，声音也在颤抖。她利用原子笔在蓝山翔的手背上不停戳着，虽然有笔盖保护不至於受伤，但从出手的力度来看，她非常生气。

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    要是再继续骂下去，就会一发不可收拾。

    ?为什麽我不能任X，我可是你的主人，是不是忘了身上流着我的血呀!天底下哪一位仆人会对主人大声小气??

    ?真的假的，别开玩笑了!你真的把我当作仆人在看待??

    ?没错，只要你身上还留着我的血，你就是我的仆人。不可以背叛我，要是连你都这样……就没有人愿意认可我了!?

    ?啊~我的天，用不着这样吧……?

    一看到佩尔希雅生气到说话声音变得哽咽的模样，也就没心情继续吵下去。说穿了，对於因为自己而不开心的nV孩子，他一点抵抗力都没有。

    ?昨天的事情很抱歉，我不该强迫你。?

    佩尔希雅趁人不注意时，露出得逞的J笑。

    ?伟大的x1血鬼正在教育你，好好接受我的恩惠吧~?

    ?你不是在哭吗??

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    ?才没有哭呢，就算有我也忘了。嘻嘻~人类就是人类!?

    ?我已经准备跟你绝交了。?

    ?欸~不是想跟我和好吗，再多理解我一点呀!?

    ?是认识你，才不是理解。?

    ?我觉得是同个的东西啊!?

    ?不一样!?

    佩尔希雅嘴巴嘟了起来。

    ?嘛~事情也过去了，我不该闹脾气，对不起。但助手你也有错，对吧……对吧??

    ?恩，我昨天是有点上头。?

    两人都知道自己有错，所以互相道歉。

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    在佩尔希雅的观念里，她认为只要蓝山翔身上还留着她的血，彼此就是主人与仆人的关系，为了让关系变得好听一点，她只是把用词改成助手而已。

    其实没有想像的固执，只要好好说出口她也能够明白。

    看到佩尔希雅露出了笑容，才让人松了一大口气，b起两人争锋相对，不如把话讲开一点b较适合他们。

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    ?我们收集了一百位学生的试卷调查，同意参加课後辅导的有两位，不同意参加的有九十三位，剩下的五位表示没意见。希望各位家长与老师们，能够以此调查来评估我们学校是否适合课後辅导。?

    ?结果是不适合对吧。?

    ?没错，还请家长会的各位再三考虑。?

    校长朝着另外一边的家长会看了一眼。

    ?有人有意见吗??

    突然，会议室的门被人打开，一位穿着西装的男子走进来，大家的焦点马上变成他。

    从身上的打扮以及後头紧跟的两位保镳来判断，这人来头应该不小。

    来到座位之後，马上就有一位保镳前来拉椅子给他坐，另外一位则是递了一份学生会报告到他手上。

    本来保镳还想接手男子手上的公事包，但被他拒绝了。

    全场都盯着西装男子，原本应该是开放问学生会问题的时间，却变成那人的出场秀。此时家长会的代表没有提出任何问题，反倒是老师们持续称赞学生会报告制作很仔细。

    难道在那些家长的眼里，学生做的报告没有任何价值?

    老师的称赞更给人一种欣慰的意味，这也让学生们了解到报告做得好，并不代表对方会采纳自己论点。

    今天大家一起坐在这边进行调解，就是为了找出可以平衡的方式不是吗?若有一方保持沉默，这项政策就会停滞不前。

    ?你不觉得有点奇怪吗??

    ?家长会都没人说话对吧，难道他们没有想到学生们会反击??

    ?不，应该是有其他原因，我觉得那男人有点奇怪。?

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    ?恩……那个人，我好像有看过。?

    西装男子站了起来，对着会议室里的所有人弯腰敬礼，这举动吓坏所有